【探索未來】在政大，學習沒有邊界！打造你的人文 AI 數位競爭力
面對 AI 科技飛速發展的時代，大學教育正在經歷一場前所未有的變革。對於正在規劃未來的高中同學與家長而言，國立政治大學（NCCU）不僅是人文社會科學的頂尖學府，更是一座擁抱「人文 AI．永續未來」的數位學習創新基地。一、數位知識城：高中生也能搶先體驗大學課程 政大打破了圍牆，建置了「政大數位知識城」，這是一個整合性的數位學習入口平臺。目前已上架超過 470 門高品質數位內容，包含磨課師（MOOCs）、開放式課程及大師講座。 特別值得一提的是，政大與臺北市、臺中市等六都教育局合作，開設「假日微課程專班」與「優遊臺中學」線上課程。這些課程不僅提供高中生「先修（AP）」的機會，還特別規劃了「課程搶先看」計畫，讓同學們在進入大學前，就能透過數位平臺探索興趣，順利銜接大學的學術殿堂。二、AI 跨域與微學分：彈性自主的學習地圖 擔心文組學生跟不上科技趨勢嗎？政大成立了「人工智慧跨域研究中心」，並開設「人工智慧跨域微學程」，課程設計從基礎的運算思維到進階的 AI 工具應用，即使是非資訊背景的學生也能輕鬆跨入 AI 領域，培養解決問題的數位素養。 此外，政大推動創新的「微學分課程」，以輕薄短小的 0.2 學分模組，涵蓋實作、參訪與數位科技等多元主題，鼓勵學生彈性自主學習。加上近期啟動的「校學士」制度與「X 實驗學院」，學生不再被單一科系框住，可以自由組合跨領域課程，設計專屬於自己的學位。三、數位內容與實作：理論與科技的完美結合 對於對新媒體與科技有興趣的同學，政大結合傳播學院與資訊學院的優勢，設立了「數位內容與科技學士學位學程」。這裡提供區塊鏈、3D 遊戲程式設計及互動設計等優質環境，培養兼具人文內涵與科技實作能力的跨界人才。校園內更設有「創客空間（Maker Space）」，提供 3D 列印、雷射切割及 VR/AR 設備，讓學生的創意能透過數位工具具體實現,。政大正以更開放、彈性且科技化的姿態，歡迎每一位渴望探索未來的學子。在這裡，你將不僅是學習知識，更是透過數位賦能，成為具備全球視野的跨域領袖。
【升學前瞻】不只是當老師！師大推出8大跨域學程，助你無縫接軌熱門職場
對於正在規劃未來升學的高中生與家長而言，國立臺灣師範大學（臺師大）早已不再只是培育師資的搖籃，而是一所與產業緊密連結的綜合型大學。為了讓學生畢業後能直接對接熱門產業，臺師大近期推出了8大全新的「學分學程」，只要修習約12至20學分，就能在主修科系之外，獲得第二張具備職場競爭力的專業證書。這些學程精準對應了目前最具發展潛力的就業市場：1. 直通護國神山：半導體學分學程 這是最受矚目的亮點！由臺師大與台積電（TSMC）保證獲得面試機會；若成績優異且獲錄取，還能獲得台積電提供的到職獎勵金。2. 數據與商業的結合：商業分析 ESG永續管理 針對想進入商界的學生，「商業分析學程」不只教理論，更強調運用數據模型解決實際商業問題，培養企業最缺的數據決策人才。「ESG永續管理學程」則緊扣全球企業最重視的環境與治理議題，是未來進入大型企業管理層的必備知識。3. 科技趨勢應用：元宇宙敘事 科學計算 針對科技愛好者，「元宇宙敘事學程」結合了程式設計、數位影像與劇本編寫，培養具備人文素養的數位設計人才。「科學計算與跨域應用EMI學程」則透過全英語授課，強化計算科學在不同領域的實務應用能力。4. 教育與運動的升級：科技化教學 肌力體能訓練 師大的傳統強項也進行了「產業化」升級。「科技化教學產業學程」訓練學生運用科技工具進行適性教學，培育EdTech（教育科技）人才。「肌力與體能訓練學程」則因應龐大的運動健身產業需求，培養具備科學基礎的專業教練與指導員。5. 文化軟實力：客語與客家文化學程 配合國家語言政策，培養具備語言優勢與文化深度的專才，提升在多元文化環境下的競爭力。給家長與同學的建議： 相比雙主修的高門檻，這些「學分學程」提供了更彈性的跨域學習機會。學生可以利用在學期間的自由選修學分，輕鬆跨出原本的系所框架。這不僅能豐富大學履歷，更證明了學生具備「跨領域整合」與「解決實際問題」的能力，這正是未來職場最看重的特質。選擇師大，不僅擁有深厚的人文底蘊，更能透過這些與時俱進的學程，穩健邁向半導體、AI科技、商業管理與永續發展等熱門領域！
【陽明交大升學全攻略】打破科系藩籬：跨域與產學共創的升學首選
國立陽明交通大學推動「開放型環狀大學」理念，強調打破系所藩籬，培育能解決複雜問題的跨域領袖。三大特色學制：打造雙專長競爭力陽明交大結合醫藥與電資強項，設計多個領先全國的學位路徑：醫師工程師組 (醫學系)：採六年制雙專長課程，學生前兩年在交大修讀電資，後四年回陽明修讀醫學，畢業授予醫學士學位並加註「電資雙專長」。百川學士學位學程 (不分系)：專為具自主學習能力的「非典型人才」設計，入學採特殊選才。大一到大四不分系，畢業學分中有 100 字可依興趣彈性安排。全校性跨域學程：學生在不增加（或僅微增）畢業學分的前提下，修畢另一系所模組，畢業證書即可加註「跨域專長」，比雙主修更具效率。產學連結：與護國神山同步前進產學創新研究學院：與台積電、聯發科技等企業合作，以產學共創模式培育半導體高階人才。高雄校區：聚焦 AI 與半導體，提供學士後電子學程，協助非理工背景學生拓展科技職涯。特殊選才：專長生的優先管道針對在資安、學科競賽或實驗教育有特殊才華的學子，陽明交大提供不採計大考成績的「特殊選才」管道。給家長的 3 個具體建議1. 人生非單選題：優先考慮「跨域學程」或「醫師工程師組」，讓孩子在有限學分內取得雙重專長認證。2. 檢核特殊資格：實驗教育、新住民子女或在資訊檢測 (APCS) 有表現者，應提早準備特殊專長證明與自傳。3. 善用後援制度：校方設有「彈學導師」與小班教學，協助跨域學生銜接不同專業領域的訓練。
成大首創「踏溯台南」走入歷史 「揪課平台」讓你設計專屬課程
對於面臨選填志願的高中生與家長而言，挑大學不該只看校名，更要看哪所大學能培養未來職場競爭力。國立成功大學在「2026企業最愛大學調查」整體職場表現榮登全國第二，穩坐南台灣霸主地位，正是最佳印證！成大不僅擁有深厚學術底蘊，更致力打破傳統學科藩籬，推動多項領先全台的特色學制與專屬課程。跨域彈性學制：定義自己的「128 學分」成大深知未來人才需具備跨領域特質，因此成立校級虛擬學院「College X」作為跨領域平台。其中，「全校不分系學士學位學程」讓學生能延後分流，自主規劃學習地圖，創造專屬的「128學分」。113學年度起，成大更全面啟動「跨域彈性學制」，提供雙學士、校學士與專長學士三種模式，讓學生能靈活結合各系所課程與「領域專長微學程」，徹底突破傳統系所限制。在課程設計上，成大展現了極高的創新性，包括專屬特色課程：踏溯台南：這是全台首創的必修通識課，帶領大一新生走入台南的歷史場域，從「三城」（大學城、府城、熱蘭遮城）的視角學習人文素養與在地關懷。TREVI 揪課平台：成大將學習主導權還給學生，透過此平台，學生可以自主規劃主題、尋找師資與資源，只要滿12人選課並經審核通過，就能開設正式的學分課程，補足傳統課程的不足。產業對接與國際視野：半導體學院與雙聯學位針對國家重點產業，成大設有「智慧半導體及永續製造學院」，與企業緊密連結，培育尖端研發人才。若有志於國際發展，成大提供多元的「全校國際雙學位計畫」，例如與美國天普大學或瑞典皇家理工學院合作的「3+2計畫」，讓學生在五年內同時取得成大學士及國外頂尖大學的碩士學位。
跨域自主、AI領航：東吳大學打造不被科系定義的未來競爭力
東吳大學在傳統商、管、法領域具備堅實基礎，長期蟬聯《遠見雜誌》及人力銀行調查之私校第一。面對新技術更迭，東吳積極轉型，透過教育部支持的彈性學制與 AI 必修課程，致力將學生培養為具備「整合思維」與「跨專業溝通」能力的 T 型人才。一、 全台唯一：教育部跨域彈性修業試辦計畫東吳大學是教育部「跨域彈性修業試辦計畫」中唯一的私立綜合大學，這使其在制度創新上具備領先優勢。114 學年度開放「校學士」申請： 此學制打破傳統系所框架，學生可自主規劃學習路徑。校學士總計 128 學分，包含由學生自訂、橫跨不同領域的 4 至 5 門專業課程組成的「課程模組」，並分為基礎、理論、應用及總整四個層次。「A 系進、B 系出」的彈性： 學校調整法規提供學生「轉入」與「轉出」的高度自由，甚至能以不增加畢業學分負擔為前提，修讀校內 6 個學院設計的 51 個第二專長。二、 AI 必修：與 NVIDIA 攜手開創智慧學習環境東吳領先全台，自 110 學年度起便將 AI 列為全校必修課，開設「人工智慧跨域應用共同課程」，確保每位大三學生皆具備基礎 AI 素養。智慧創新 AI 學習中心： 東吳攜手 NVIDIA 正式成立 AI 學習中心，結合校友捐贈的先進硬體設備，強化大數據處理與軟體研發能力。巨量資料管理學院： 身為全台首創的學院級大數據單位，碩士生約五成畢業後成功跨足 IT 產業。三、 前瞻學程：對接國家半導體與文創轉型趨勢東吳在各學院推動轉型學程，將專業知識轉化為實務能力：跨科際智慧應用學程： 由人社院與外語院主導，讓文科學生在保有深厚人文底蘊之餘，掌握資訊科技與新媒體技能，包含數位內容創作與資料分析。增能半導體學分學程： 理學院為回應國家產業需求，整合物理、化學、數學系資源，於 114 學年度開放申請，提供半導體元件與製程等跨域知識。數位金融實作： 財精系與派網 (Pionex) 合作，引進加密貨幣量化交易教學與競賽，引領金融創新潮流。四、 給高中生與家長的選才建議優先考量「跨域彈性」： 傳統單一系所已不足以應對未來職場。建議學生善用東吳「校學士」制度，在畢業證書上標註實務型第二專長，增加求職競爭力。善用強大校友網（東吳幫）： 東吳在法律、會計、政治、日文等系擁有強大校友資源（如富蘭克林獎學金提供四年免學費），是學生未來發展的重要靠山。參與「東吳四哩路」： 透過「新生定向」、「團隊合作」、「創新應變」及「典範學習」四階段活動，校方將全程陪伴學生從入學無縫銜接至職場。
打破系所界限：清大的跨領域 DNA
在產業快速變遷的時代，傳統單一系所的知識已難以應對未來挑戰。清大率先採取彈性變革，推動「院系並行招生」，目前全校 10 個學院皆設有院學士班。這種模式的核心在於「雙專長」：學生修讀所屬學院的第一專長（約 30-36 學分），並可從全校提供的 43 種專長中任選第二專長（約 26-33 學分）。與傳統雙主修相比，雙專長制度並非單純累積學分，而是精簡各系精華，讓學生在不增加過度負擔的情況下，同時具備兩個領域的專業能力，並在畢業證書上明確註記。對於志向尚不明確的高中生，清大也提供「不分系」管道，讓學生大一先探索，大二再決定分流系所或選擇雙專長。學習黑科技：X-Class 與T分數為了支持跨領域學習，清大推出了多項首創制度：X-Class（衝堂選課）：若兩門理想課程時段重疊，只要其中一門提供完善的非同步線上教學，學生即可不受時空限制同時修習，解決了跨院選課最常見的「衝堂」問題。微學分課程：學習不再侷限於傳統的 2 或 3 學分課程。工作坊、業師分享或實習參訪可採計為 0.1 或 0.5 的微學分，增加學習彈性。T 分數：為了鼓勵學生挑戰「硬課」而不必擔心影響 GPA，清大採用考量全班分布的 T 分數計分，讓成績評量更趨公平。特色學院：引領未來的專業領域清大近期成立多個特色學院，對準全球趨勢：1. 永續學院： 於 2024 年正式成立，是應對氣候危機與淨零轉型的核心智庫，致力於培育具備綠色經濟與永續治理思維的領導者。2. 半導體研究學院： 設有元件、設計、材料、製程四大研發部，直接對接臺灣最核心的產業需求。3. 藝術學院（科技藝術組）： 結合 VR、人工智慧、物聯網與藝術創作，培育具備科技素養與藝術敏感度的跨媒材人才。大學教育正從「學校餵什麼就吃什麼」轉變為「自主搭配的自助吧」。清大甚至提供「實驗教育」方案，讓頂尖 1% 的學生能自擬修業計畫，不受既有課程框架限制。建議高中生在選填志願時，不僅是選擇一個「系」，更可以關注清大提供的多元探索機制與跨領域組合，讓自己在大學四年內找尋到真正的人生意義與專業優勢。
學測選考科目持續增加 教育部：選才不是科目越多越好
學測選考科目持續增加 教育部：選才不是科目越多越好2026 學年學科能力測驗剛結束後，學生選考學測科目數量逐年增加的現象再度受到關注。統計顯示，今年考生平均選考科目數已達 5.10 科，高於前幾年數據。111 學年度學生平均選考 4.38 科、112 學年度為 4 科、113 學年度為 5.02 科、114 學年度為 5.05 科，呈現逐年上升的趨勢。這一現象也引發教育團體憂慮。全國教師工會等教團指出，學生報考更多科目的主要原因是大學招生參採標準不一，有些校系採計科目混雜，使學生為了提高升學機會而不得不「多考自保」。對此，教育部次長朱俊彰表示，學測選考科目多寡與選才效果並非完全正相關，參採考科越多並不代表鑑別度越高，也不一定是更好的選才方式。未來教育部將與大學甄選入學委員會（招聯會）合作，進一步評估各系參採考科與入學表現及專業能力的相關性，提供更具依據的招生參採建議。朱俊彰指出，雖然各校系因特色不同而設定不同的參採組合，但不應單純以增加考科數量來提升選才效果。教育部希望透過檢討與研究，使大學參採考科更符合該系專業需求，避免學生因招生制度混亂而承受過重壓力。
北一女校長親自上場考學測：與學生一起並肩作戰 ✍️
今年學測結束後，台北市立第一女子高級中學的校長陳智源成了大家熱議的焦點人物。這位身為校長的教育工作者，在去年開學時寄給全校學生的一封信中，宣布了令人意外的決定：他要 親自報考大學學科能力測驗，與高三同學並肩作戰，用行動鼓勵學生備考、突破自我。陳智源在信中提到，看到高三學生暑假參加晚自習、認真備考的氛圍令他深受感動，他說：「全班一起專注、努力，那種感覺讓人很嚮往。」因此，他決定報名參加明年的學測，一起跟同學努力。校長也特別強調，不要因為 性別、年齡或身分而限制自己 的可能性，希望同學們能從他身上看到不設限的力量。學測於 1 月中旬結束後，陳校長在學校的休業式上也分享了自己的考試心得。他坦言，自己在 數學 A 部分會的題目都有寫，但能寫的題目不多；自然科題目量大幾乎寫不完；社會科則是最順利的一科。這番真誠分享讓學生們既覺得好笑又覺得感動，也讓外界看到他不只是在喊話，而是真的用行動陪伴學生。校長的這份「說到做到」引發了不少討論與回響，有人讚賞他的精神，也有人好奇他會不會真的考上理想的大學。無論如何，這次跨越身分界線的行動，讓許多人重新思考——學習的激勵，不只是言語，而是 與學生站在同一條起跑線上 的勇氣。老實說，一開始看到「北一女校長親自報考學測」這個消息，小編第一個反應是：這不會只是說說而已吧？但他真的做到了。在學生最緊張、壓力最大的那一年，校長沒有站在台上對高三生喊話，而是選擇 坐進考場，跟學生一起經歷同樣的考試流程、時間壓力與不確定感。這件事本身，就已經很不簡單。考後分享時，校長也沒有包裝成「我當年多強」，反而很坦白地說：數學會的題目不多、自然題目寫不完、社會相對順一點。這些話聽起來，跟每個考完學測的學生一模一樣。小編覺得，這件事最打動人的地方，不是校長考得好不好，而是他用行動告訴學生：就算是校長，也會緊張、會卡關、會覺得時間不夠。在升學制度底下，我們太習慣用分數定義自己，也太容易被「一定要考到哪裡」綁住。但這次看到的，是一個大人願意放下身分，陪學生一起走過那段壓力很大的路。學測結束後，真正的挑戰其實才正要開始——落點分析、選校選系、備審資料，每一步都需要重新整理自己。如果連校長都願意重新坐回考生的位置，也許我們可以對自己溫柔一點，不用急著給答案。成績很重要，但願意陪你一起面對的人，更重要。這大概就是這件事，最值得被記住的地方。
115學測社會解析：台積電、AI 全入題！「背多芬」失效？3大命題趨勢解析
115學測社會科於今（19）日正式落幕。今年的試卷堪稱「時事大補帖」，從台積電熊本廠的全球供應鏈，到AI帶來的貧富差距，甚至南亞堰塞湖與以伊衝突全部入題。如果你還抱著「背課本就能拿高分」的心態，這份考卷可能會讓你寫得很痛苦。審題教師指出，今年的社會科強調**「跨學科統整」與「反思能力」**，以下整理出 115 學測社會科的三大關鍵趨勢。趨勢一：時事不只是背景，而是「考點」過去時事題往往只是引言，答案還是在課本裡；但今年時事直接結合地理與公民概念。台積電熊本廠：不只考地理位置，更結合了產業區位選擇、全球化供應鏈的移動。以伊衝突與油價：從國際地緣政治出發，直接連結到經濟學中的「供給與需求」曲線變化。美中貿易戰：探討大國博弈下的經濟制裁與貿易壁壘。解析：這告訴我們，讀書不能「兩耳不聞窗外事」。看到新聞要能反射出背後的學科邏輯（例如看到戰爭就要想到能源供給、難民移動）。趨勢二：科技發展的「人文反思」 (AI 數位素養)科技題不再只是考「新技術」，而是考科技對社會的衝擊。AI 與經濟不平等：試題引導考生思考，高科技發展下，是否加劇了貧富差距？這結合了公民科的社會正義與經濟學。社群媒體同溫層：探討演算法如何強化偏見，這是媒體識讀的核心概念。手遊情境：直接用手機遊戲作為題幹，考驗考生對於資訊科技技術在生活中的應用理解。解析：這是新課綱「素養導向」的極致展現。你需要具備批判性思考，去評估科技帶來的負面外部性。趨勢三：在地議題與居住正義台灣本土議題依然佔有重要篇幅，且充滿濃厚的人文關懷。花東糖廠：結合歷史（日治時期產業政策）與地理（東部區域發展）。居住權與迫遷：探討土地開發與基本人權的衝突。原住民族保留地：涉及族群權利與法律規範的界線。紅線違停與罰鍰：從日常生活最常見的交通違規，探討法律的行政管制手段。解析：試題從「微觀歷史」出發，重視小人物在歷史洪流中的處境，這需要考生具備同理心與多角度的歷史解釋能力。給 116 考生的準備建議看完今年的考卷，明年的考生該如何準備？放棄死記硬背：圖表判讀能力大於文字記憶。今年歷史考了很多照片、地圖與統計表，看不懂圖表就完蛋。關注「非課本」文本：多看社論、深度報導。練習從一篇長文中抓出「地理、歷史、公民」三個視角的關鍵字。科技議題必讀：AI、資安、半導體產業鏈，這類題目未來只會多不會少。🎉 考完社會科，馬上看級分！覺得今年社會科很難？還是覺得自己寫得很順？ 不管結果如何，考試已經結束了。現在最重要的是「預估落點」！社會試題社會解答資料來源：大學入學考試中心
115 學測自然解析：50 個圖表挑戰閱讀極限，半導體與諾貝爾獎成命題核心
115 學年度學測自然科落幕。今年試題充分展現 108 課綱「素養化」精神，19 頁的試卷中出現高達 50 個圖表，不僅考驗考生的科學知識，更挑戰在極大閱讀量下的圖表判讀與資訊整合能力。一、 五標預估與整體評析補教協會與解題團隊預估今年自然科五標與去年基本持平，頂尖群表現穩定。預估五標： 頂標 13、前標 12、均標 9~10、後標 7、底標 5。整體評價： 出題中規中矩，但「圖表化」與「閱讀量大」趨勢明確。物理科雖結合高階科技，但核心觀念回歸基礎；生物科則因敘述冗長，被補教老師調侃為「連老師都要寫很久」。二、 四大考科亮點與難度分析1. 物理：台積電製程與量子觀念入題特色： 以「晶片製程」為背景（第 47 至 49 題），將台積電生產線的先進科技（如 EUV）包裝成考題。核心： 雖然情境現代化，但實質考核的是高一物理的量子概念、反射、折射與電磁學。部分老師認為鑑別度極高，甚至可能導致作答焦慮。2. 化學：諾貝爾獎與跨科整合特色： 引用 2023 年諾貝爾化學獎「奈米級量子點」研究（第 44 至 46 題），考驗學生在陌生文本中提取條件的能力。應用： 出現「香蕉中鉀鹽提取」等生活化題目，結合溶解度與沉澱表觀念，被評為章節分布均勻且設計優質。3. 生物：演化題比例高、閱讀挑戰大挑戰： 題幹文字長且敘述複雜，考生反映寫不完是常態。深度： 出現較難的「支序系統學」與轉錄、轉譯調控機制。其中手寫第 38 題被評為相當刁鑽，需細心分析比對才能拿分。4. 地球科學：難度降低、重生活情境特色： 難度較往年下降，強調自然災害預警（如地震、海嘯）與能源議題。技巧： 雖以天文單元開場可能造成考生壓力，但考點多屬基本知識，利用「刪去法」即可順利作答。三、 教師與 AI 的共同觀察今年的一個有趣插曲是，學習王科技啟用 AI 解題時，在某一題與補教老師出現答案歧見，經老師群深度討論後，最終同意 AI 的解答邏輯。這也印證了今年考題在「跨科整合」與「邏輯推論」上的複雜度。四、 總結：閱讀能力即是科學實力補教名師分析指出，今年自然科具備圖表化、創意、閱讀量大、時事、素養化五大特徵。未來的應考趨勢不再是死背公式，而是如何從龐大的文本與數據中，冷靜識別出隱藏其中的科學規律。自然考題自然解答
_1.jpg)
